+7 (496) 573-54-44 - г. Электросталь
+7 (499) 202-02-40 - г. Москва
+7 (499) 746-96-18 - г. Москва, "Кузьминки" (аутизм)
Форум Вопросы специалисту

БЕСПЛАТНАЯ реабилитация для москвичей, реабилитация при ДЦП, spina bifida, ЧМТ,
реабилитация при аутизме, синдроме Дауна, РАС,
оказание ортопедической помощи

Подробнее

БЕСПЛАТНАЯ выдача ортопедических изделий
Сеть ортопедических салонов в Москве и области

Подробнее

Оснащение аппаратурой профильных реабилитационных центров
Обучение технологиям и методикам реабилитации

Подробнее

Производство и продажа широкого ассортимента ортопедических изделий

Подробнее

КУПИТЬ КНИГУ профессора К.А.Семеновой
"Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением
нервной системы и с детским церебральным параличом”

Подробнее
Для чего нам нужны упражнения

Перед тем, как мы перейдем непосредственно к упражнениям, поговорим об общих задачах, которые нам необходимо решить. Для детей с ДЦП с различной степенью поражения экстрапирамидного и пирамидного происхождения индивидуальный комплекс упражнений составляется в определённой последовательности, с учётом следующих задач:

 • Включая правую руку в бытовую деятельность, обучить её вы­полнять одинаковые движения со здоровой рукой, так, чтобы она выполняла хотя бы минимальное задание - участвовала в симметричных движениях, была помощницей в быту (надевание колготок, ботинок, опора на ходилку в ходьбе).

Основная задача этого этапа сводится к нормализации всей двигательной деятельности больного ребенка.  Учитывая дискоординацию работы суставов, слабость мышц и плохую функцию проксимальных отделов руки, рекомендуется использовать упражнения для укрепления мышц плечевого пояса и плечевого сустава. Суставы (локтевой и лучезапястный), не участвующие в движении, фиксируются лонгетами с целью подавления в них патологических синергий.

 • Обучение больной руки самостоятельным асимметричным вспомогательным движениям (шнурованию ботинок, умению во время еды держать хлеб, прижиманию листа бумаги при рисовании).

Восстановление комплексного движения в руке должно начинаться с осво­ения движений в отдельных звеньях, затем переходить к освоению содружест­венных движений путем междусуставного взаимодействия. Поэтому в комплекс кинезотерапии включены упражнения для торможения аномальной деятельности, путем использования приспособлений, фиксирующих 1 или 2 сегмен­та руки.

 • Обучение правой руки основным бытовым движениям, т.е. приучение её к роли ведущей в быту.

Упражнения для предплечья и кисти рук:

- Развитие супинации и экстензии, пассивно-активные упражнения с использованием предметов, включением игровых элементов.

- Тренировка сгибателей предплечья в сочетании с супинацией в исходном положении сидя, с захватыванием предмета и удержанием его.

- Проведение работы с кистью по обучению хвату, удержанию предметов и различной тонкой манипуляции. Сюда относятся:

  • тренировка опорной функции кисти (умение прижать к столу лист бумаги);
  • развитие функции I, II,III пальцев;
  • разноплановые движения обеих кистей и пальцев.

 

Обучение ведущей руки пользованию карандашом, рисованию. Обучение её захвату различных предметов, осязанию их с участием и без участия зрительного контроля, определению при этом различных предметов на ощупь.

Рекомендуется выполнение упражнений на воспитание активных движений в лучезапястном суставе при статическом напряжении мышц плечевого пояса с пассивной фиксацией локтевого сустава.

 • Обучение навыкам пользования ручкой, карандашом.

Перед упражнениями рекомендуется проведение процедуры локальной гипотермии на ладонную область с последующим массажем ладоней или с азокерито-парафином (1:3).

- Обучение правильному исходному положению при письме:

  • предплечье и основание кисти должны полностью лежать на поверхности стола;
  • кисть по отношению к предплечью должна находиться в небольшом лучевом приведении и тыльном разгибании.

- Обучение правильному захвату ручки или карандаша и выполнение упражнений для I, II,III пальцев с этими предметами.

Больному ребёнку не всегда удаётся удерживать правильно ручку в пальцах, поэтому необходимо фиксировать её принудительно с помощью липкой ленты, или облегчить захват с помощью специального грушевидного приспособления. Если ни то, ни другое не удаётся, необходимо использовать функциональную лонгету для кисти.

Запись на прием к специалистам

+7 (496) 573-54-44
с понедельника по субботу с 9.00 до 20.00, кроме воскресенья (без перерыва на обед)

Консультации по вопросам реабилитации в стационаре

+7 (499) 202-02-40 - г. Москва
в будние дни с 9.00 до 17.00 (без перерыва на обед)
E-mail: ogon0088@yandex.ru

Вопрос специалисту